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第60章 后记（第2页）

这两个主体的想法，更无轻视教师育人功能的意图。

在这里只是强调家庭教育的重要性——每个儿童作为一个独立的个体，家庭是他的第一教育场所，也是最重要的教育场所，父母就是对他影响最深刻的第一任老师。

一个人如果没有获得好的家庭教育，学校教育多半很难在他身上正常实现——从这个意义上说，“妈妈”

的重要性胜过“老师”

。

书中处处提到我的女儿圆圆，更多地表现了她的优点。

我无意树一个“成功典范”

，只是想通过我教育女儿这一“个案”

，来呈现一些正确的教育理念，与更多的父母们分享一些有效的教育经验。

圆圆是个普通的孩子，她也有自己的缺点和毛病。

由于本书并非重在写她个人，所以和主题相关性不大的内容就“忽略不计”

了。

同时，也基于圆圆并非“楷模”

而只是案例主角的想法，本书只写出其乳名，一些不相关的信息则隐去——这也是为了尊重她的意见，相信大家能够理解。

在这里我要谢谢我的女儿，是她成全了我的许多相关“经验”

。

同时，也感谢北京大学教授钱理群先生和北京师范大学教授朱旭东先生对本书的推荐，能得到他们的肯定和支持，我深感荣幸。

特别是钱理群先生，他并不认识我，在没有人引荐的情况下，先生居然能够在百忙中抽时间看我寄去的稿子。

他不但对个别不妥当的地方提出修改意见，而且欣然同意推荐本书，先生做出选择判断的唯一标准就是书稿的质量。

先生退休后把很大一部分精力投放到教育公益事业上，此时，我成为直接受益人。

我知道，先生这样热心而无偿地推荐这本书，实是因为他心里装着中国教育，他的服务目标指向的是更多的家长和教师。

在此再次向先生表示敬意和感谢！

如果读者朋友们对本书观点有疑问和不同意见，或者有什么需要咨询和反馈的，欢迎通过作者简介处我的邮箱和博客联系我。

我愿意尽我所能和大家沟通交流，互相学习。

愿天下的孩子都能享受到良好的教育，愿天下父母都在养儿育女中感受到美和幸福！

愿生活更美好，明天更美好！