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第59章调研（第3页）

听课之后是座谈。

陈思思也参加了座谈，在钟成的授意下，她大胆地谈了对666教学模式的反感，在她的带头之下，其他人也对666教学模式的弊端做了分析。

他们强烈要求停止推广666教学模式。

曹进几次咳嗽，也没能阻挡住。

钟成发言时特地表扬了陈思思，他说：“我特别欣赏这位陈思思老师，众人皆醉她独醒，在大家都跟风的时候，她特立独行，坚持遵守教学规律，没有随波逐流，的确是难能可贵！”

城管中学是推行666教学模式最得力的学校，何书记看后很不满意。

实验中学的教学工作最后得到了杨书记的肯定。

三个学校看完后，马书记问钟成感受如何。

钟成说：“别的感受没有，我只感觉到教育局用人导向有问题。

马校长这么优秀，却一直是个代校长。

江河镇的那位女老师也很优秀，但依然只是农村中学的一个普通教师。

教育局这样用人，自然起不到奖优罚劣的作用。”

何志雄听后很是赞同。

一天的调研结束，何志雄对教育局的工作作出了批示，迅速停止推广所谓的666教学模式，向实验中学学习。

他特别指出，要有正确的用人导向，马炳双校长这么优秀，为什么还是代校长？像陈思思这样的优秀女教师要提拔重用。

白云当即表示说：“教研室现在需要一名英语教研员，我准备安排这位陈思思来担任。

马校长转正的事我们也会在最短的时间里解决。”

陈思思没想到，好运一下子降临到了自己头上。

自从毕业后分到农村后，她一直都在找关系，想调到城里学校工作，即使是小学也行。

没想到，今天只是上了一堂课，就被调进了城，进城不说，还成了英语教研员。

英语教研员虽然不是干部，但在全市英语老师中，那可是老大。

多有面子啊！

还有，废除666教学模式这么大的事，竟然真的就这样实现了。

这一切，都归功于钟成。

看来，这个钟成的能量真不小！

江晨晨听说后，感到很不高兴，怪钟成偏心。

陈思思说：“这只是巧合而已。

不存在偏心的事。”

江晨晨说：“他肯定喜欢你！

你是不是背着我讨好过他？要不然他怎么会对你这么好？”

陈思思连忙否定。

不过，她说：“我们是不是答应过，只要他废除了666教学模式，就亲他一口。

这个到时候你会兑现吗？”

江晨晨说：“要兑现你兑现，人比人气死人，我一定要他给我个说法。

我们都是好朋友嘛！”

陈思思说：“以后机会有的是。

我想，他不会丢下你不管的。”

至于王杰，在岳父马校长的“代“”

字去掉的当晚，就抱得美人归了。