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第三篇第九章4听爸爸讲那童年的故事:好故事是传家宝
现在的市面上出现了很多亲子阅读的书籍,虽然质量上参差不齐,但都说明了一个问题:人们越来越在意和孩子之间的互动了。
因为给孩子讲点什么,它的意义已经远远超过了教育,而是一种爱的表达。
与孩子一起读书,是在帮他整理出发前的行囊,也是在给他储存生活所需要的爱和安抚。
无论是在客厅、公车、还是在孩子的书桌前,打开一本书,父母就变成了最好的老师和朋友,而孩子是唯一的听众,父母和孩子一起,开始了一段充满爱和乐趣的学习旅程。
这时候,如果能讲点对他今后有帮助的东西,就更是锦上添花了。
所以,很多父母选择给孩子讲点“有意义”
的东西,什么四书五经、人文常识,这些东西如果能被孩子吸收,当然是很好的事情,但是如果父母不懂得讲故事的技巧,以读书的语速和情绪去和孩子一起阅读,效果未必能达到既学习又沟通的目的。
最好的情况是,能够和孩子讲点你过去的故事,或者你们的亲人过去的故事。
“过去我们家里非常穷,经常吃不饱饭,所以有点零食吃的时候,那是很了不得的。
有一回,你爷爷带着小姑姑去供销社,回来之后,小姑姑就有点神神秘秘的,我就问他怎么了,结果你猜她说什么?她说‘我没有吃米饼,不信你闻我的嘴。
’”
“哈哈,这不是此地无银三百两嘛!”
孩子哈哈大笑。
“对啊,你小姑姑说完就跑,等我反应过来,已经跑了半座山了。
不过,我还是拼命去追她,要闻闻她嘴上有没有米饼的味道……”
孩子和一家人都乐了,这回轮到姑姑上场了。
“你爸爸小时候可精啦,他小时候不愿意剥土豆的皮,就让我们几个小女孩剥,有对门的小翠阿姨啊,平儿阿姨啊,她们现在肯定还记得!”
“啊,小翠阿姨和平儿阿姨还做过这种事,哈哈,她们现在一个是老师,一个是银行的,真看不出来小时候这么傻。”
“唉,我说,你小时候可是主动替我剥土豆皮的,现在不能说这种话啊。”
“为什么?”
孩子很好奇地问,爸爸和小姑姑都心领神会地笑了,“说嘛说嘛。”
“这个事情我知道,那时候你爸爸让几个小姑娘帮他做完自己的那份事情,他就爬到树上去给她们摘李子。”
爷爷揭开了谜底。
“啊,爸爸你原来知道啊。”
小姑姑他们两异口同声地说。
一家人都笑翻了天。
其实,很多爸爸童年的时候都有这样的故事,有的比这个还要精彩,但是这位爸爸和孩子分享了自己的童年,让孩子觉得一家人更加亲近、更加和睦,这是其他精彩的书本故事所无法替代的。
他可以想象追着姑姑满山跑的爸爸,爬在树上像个领袖的爸爸,这些都能增加孩子对爸爸的爱意。
“我们祖上有一个状元,他……”
通常,一家人中祖上出了名人的,都会一再地讲起当年的故事,这些东西,就像一个家庭的“精神遗产”
,是别的东西无法替代的。
爸爸不要把好的故事藏在自己的记忆里,多拿出来和孩子分享,才能让一家人靠的更近。
直到今天,提到颜师古他们的“琅琊颜氏”
、钱穆他们的“七桥房钱氏”
,后人们脸上都有光荣和自豪,这些不也就是一些好故事吗。
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