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第66章（第1页）

&esp;&esp;那么，她更需要系统性的搭好框架，捋出主线，才能追得上她的竞争对手们。

&esp;&esp;至于她说要学数学……麦亦芃想了想，觉得八成是气话。

搞科研多半清贫，数学又是清贫中的清贫。

现在多数实验室，都不建议家庭条件太差的人耗在这深不见底的池子里。

一方面他们自己太辛苦，另一方面实验室也怕他们熬不住，彼此浪费感情。

&esp;&esp;不过，数学是所有理科的基础。

而如今的就业环境，显然学理科更有保障。

因此，廖小月想好好学习数学倒是没问题。

至于搞不搞科研，麦亦芃呵呵，等上了大学被高数毒打几顿自然清醒了。

现在倒犯不着打击人家的自信心。

&esp;&esp;于是麦亦芃也拿过笔，唰唰地在纸上画了起来：“数学知识，或者说任意一门理科的知识点，都具有极强的连贯性和相关性。

所以，每一个新知识点，你就得想办法把它跟旧的知识点联系起来。”

&esp;&esp;“比方说，刚才我提到的韦达定理。

它可以快速求出两方程根的关系。

因此，它既可以应用在初中的代数上，还可以应用在平面几何、解析几何、方程论等等领域。”

&esp;&esp;“所以当你在解一元二次方程时，充分理解了韦达定理，那么遇到平面几何的相关知识点时，会怎么样呢？”

麦亦芃翘起嘴角，开了个玩笑，“如果你用心的话，就会发现，这个妹妹我曾见过的！”

&esp;&esp;《林黛玉初进荣国府》是语文课本上的内容，廖小月成功t到麦亦芃的调侃，噗嗤笑出了声。

&esp;&esp;“所以你看……”

麦亦芃笔画不停，几分钟后，初中数学的框架便在他手中成型，接着，他开始了连线游戏，把强相关的知识点用弧线连接了起来。

&esp;&esp;整个画面骨架分明、结构清晰，廖小月的脑海里有什么东西闪过，却是一时半会儿抓不住。

&esp;&esp;麦亦芃放下笔，笑问：“明白了否？”

&esp;&esp;廖小月点了点头，又摇了摇头：“我想仔细看看你画的图。”

&esp;&esp;“那不行。”

麦亦芃笑咪咪的道，“学习不能走捷进。

我知道现在很多速成的培训，都喜欢给你们弄思维导图。

但这种学习方法是不对的！”

&esp;&esp;在边上听了半天的秦蓁蓁忍不住问道：“思维导图有什么不好？”

&esp;&esp;“不好在于那是别人总结的。”

麦亦芃敛了笑，重新变得严肃，“你自己看书，自己总结出思维导图，叫学□□结。

看别人的思维导图去学习，叫偷懒。”

&esp;&esp;“知识的学习是客观的，你学的时候偷懒，考试自然会教你做人。”

&esp;&esp;麦亦芃看了廖小月一眼：“最可怕的是，当你习惯在学习上走捷径，你就会进入思维误区，永远不知道自己的缺陷在哪。”

&esp;&esp;麦亦芃笑道：“所以！