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第八十三章计划与失败（第1页）

第一类模拟能够因地制宜，制造小世界时都是直接模拟周围环境，更为简单易行，然后利用特殊的主体元素侵染小世界，使得小世界拥有各种特殊性质，甚至拥有绝地翻盘的特殊能力，就像爱德华的死寂古堡拥有的那种黑烟，既可以吞噬无反抗之力的生命，将之精神力吸为己有，又可以制造一片彻底黑暗的环境，为最终杀招做铺垫。

主体元素是最重要的东西，其余的步骤人人都是相同的，只有主体元素，基本上是每个人都与众不同，主体元素的独有性导致了世界模拟的独有性。

而除了主体元素之外的所有步骤，在第一类模拟中都是有标准化流程的，只要一个熟练就能搞定，将脑力活变成了体力活，因此被认为更加简单。

徐阳刚刚使用的世界模拟“时光流逝”

，其实并不是他自己的独有模拟，这个模拟据说是脱胎自校长的一项特殊能力，校内的大术士经过观摩总结，构思出了这个标准模拟，这也是校内有完整练习步骤的三个标准模拟之一。

标准模拟又称为练习模拟，它们只是用来让学生练习模拟步骤的，真正的模拟应当取决于主体元素，而主体元素又是来自每个人独特的性格——特性法的观点——因此别人的模拟也仅仅能用来练习熟练度，没有那种相应的性格，是发挥不出来其真正实力的。

第一类模拟因其特点，被形象地称为环境同步模拟，取模拟小世界与周围环境同步的意思。

相应地，第二类模拟被称作非同步模拟。

因为第二类模拟是通常与施展环境无关的。

第二类模拟需要更强大的想象力，是的，想象力，并不仅仅是观想，还需要放开想象。

使用者在先期准备的时候需要首先通过想象和观想构建出一个适合自己发挥的整体框架，比如自己是力量强大速度较慢的人，可以构建一个密封不透的小房间。

然后对这个框架一点点地进行细节完善，因为是其中不仅仅是观想，还掺杂了想象，不合理不清晰的地方需要通过精神力完善。

然后，还是需要拥有自己的主体元素的，主体元素侵染是老步骤，不用多说。

最后也是最独特的一步就是将这个构思在脑海中的小世界彻底铭记住，最好深深刻在脑海里，将之练习成自己的本能，这样，使用者就可以在需要动用能力的时候直接将之模拟出来，不需要再去观察什么环境，不需要考虑许多，一个动念，付出精神力为构建根基，瞬间就可以将对方拉进小世界，然后在自己占尽优势的环境中轻松击败对手。

第二类模拟无疑比第一类难了不少，不能仅仅依附于原有世界进行修正，因为原有世界不一定就适合使用者，更不一定对使用者有利。

构思、建造、完善一个全新的小世界，并将其牢记成自己的本能反应，绝对不是一件容易的事情。

其实徐阳最初的时候，对这些东西非常不理解，他甚至认为第一类模拟要比第二类模拟更难。

当然，他的疑问都得到了李清漪的解答：

第一类模拟每次都需要从头开始构建世界原型，而第二类模拟却可以直接释放，为什么说第二类模拟更难？——因为第二类难的地方就在于第一次模拟时候的全新世界构建和后面的化为本能，过不去就是过不去，用时间来打熬也过不去，等到过去了，成功了，之后的释放难度比第一类小，这是它的厉害之处，而非简单之处。

为什么要构建全新世界？直接模拟一个原有世界不可以吗？这样就只需要将其牢记为本能就可以成功了。

——可以，但是现实世界中很难找到对使用者特别友好而对其他人特别恶劣的环境，除了观想原有环境外，还需要进行想象以修改模拟中的世界，否则这种第二类模拟仅仅比第一类有了释放更快的优势，对使用者的帮助没有那么大，而且还会失去随机应变的特性——有的时候随机应变，和现实环境同步，可以立下大功劳，比如不让敌人察觉到从而进行偷袭，就像那个偷袭不成功的无头灵类，偷袭不成功主要是齐利太强而非偷袭无用。

第二类模拟和第一类模拟最大的不同就在于有一个固定不变的环境，而且是适合使用者发挥的环境。

当有人到第二类模拟中挑战使用者时，就像一个不了解大海的人类到鲨鱼时常捕猎的海域去猎鲨，只要不是人类开着捕鲸船拿着深水炸弹这种双方实力差距过大的情况，战斗的胜利者毫无疑问是鲨鱼。

总而言之，第一类模拟就是直接在原有世界上进行小幅度的修改（主体元素侵染），如果一开始并不进行主体元素侵染的话，被拉入模拟世界者有时候还不会意识到自己处境已经发生了变化。

第二类模拟则是构建一个天时地利人和俱全的新世界，和原有环境通常大不相同，被拉入者第一时间就会意识到，但是各种限制让他们难以发挥。

第二类模拟比第一类更强，但也比第一类更难。

徐阳作为有天赋练习第二类的人，却非要练习第一类，并不是因为他脑子糊涂了……他是为了李清漪的那句“谢谢”

。