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第2章 一截木头（第1页）

几位朋友一致认为，工作状态下的盛逢时看起来更容易亲近，而这种表象只存在于工作中，谁要是以为她在工作外同样温和待人，下场往往是碰一鼻子灰，尴尬地找借口快步走掉。

盛逢时听到这段总结，只说了一个字：“嗯。”

生活中的盛逢时最大的特点是话少，几位朋友习以为常，默契地笑起来，把话题转到别的方向去了。

盛逢时不是一个合格的倾诉者，但她绝对是一个很好的倾听者。

这一点与工作结合的成果就是，同学们都愿意找她倾诉。

每一天盛逢时都会接收到许多信息，大学生的迷茫、焦虑、苦恼、彷徨讲起来简直没完没了，盛逢时从不会表现出不耐烦，她听得认真专注，然后像一个平等朋友一般提出建议，让学生满意而归。

这些倾诉既能帮助她了解学生的心理状况，又能作为参考来确定下一阶段的工作重点，盛逢时是非常欢迎的。

“也就是说，你担心室友以后都和对面寝室的同学组队，你会被排斥，对吗？”

面前的男生点了点头，下巴上新长出来的胡茬透出一股愁闷。

“既然你和对面寝室同学都使用‘阿木木’，他玩得厉害，你有没有想过向他请教经验呢？”

盛逢时问。

“这……”

胡茬男生皱皱眉头，“就是打野……网上都有攻略。”

好面子，常见的，盛逢时了然于心：“具体的操作我不清楚，不过使用什么装备，哪个时间点放技能，这些问题互相交流一下，我想也会有所帮助的，你说呢？”

“嗯……”

胡茬男生不太情愿地点了下头。

“武士如果一年到头不和高手过招，他悟不出更高深的武学。

你在学习的时候，遇到解决不了的问题，除了问老师，也可以和同学讨论，对不对？”

盛逢时循循善诱，“按你的话说，你的室友被你坑了一个学期，依然每天喊你玩游戏，说明你们是‘自己人’，有牢固的革命感情。

你为了集体荣誉，向对面寝室的同学请教技术，我认为这是兄弟情义，你觉得呢？”

“嘿，是啊，盛老师您说得太对了！”

胡茬男生心悦诚服，点头很用力。

盛逢时微笑道：“好了，回去和你的室友多交流，经常研究怎样更好地配合，这样你们的胜率一定会越来越高。”

“谢谢老师！”

胡茬男生信心倍增，起立双手贴裤缝，鞠躬致谢。

盛逢时晃了下神，随即起身笑着说：“去吧，玩游戏注意时间，保护视力。”

“我知道了老师。

老师我走了。”

“嗯，好。”

盛逢时丢掉茶几上的纸杯，坐回办公椅，有些心不在焉。

男生最后那个鞠躬让她想起昨天的袁木。